早教机构所谓的「右脑开发」真的科学吗?

Patchouli Exarch,移动の大图书馆,中央电视台《中国味道》文史编辑

虽然这么说是砸别人饭碗,但我还是不得不说这个东西根本就是假的。

人的大脑虽然有偏侧一说,但是所有的功能区在两个脑子左右都是对称分布的,靠着连接俩脑子之间的东西进行沟通,协作处理问题(这个东西叫胼胝体)。

咱们国家那些所谓的右脑开发教育我还是观摩过的,基本跟跳大神没什么区别,有的动作还是从当年气功热继承下来的,可笑至极。

至于那些宣传人脑只开发了 10%,还有无限的潜力可以挖掘的也都是在放屁。哺乳生物的大脑是几亿年来不断进化的结果,人类进化出一个这么大的脑袋,却只能用 10%,这个脑子每天还要消耗高达 25%~40%的能量供给,你自己想想说得过去吗?这个智障的进化为什么还能存活下来?

我们都知道 phD 是博士学位的意思,英文名叫 Permanent Head Damage,艺名叫永久性脑损伤。博士读久了的人,脑子或多或少都会出现一些问题,因为长年累月的治学和科研任务会永久性的改变他们的大脑构造。也就是说,我们的大脑并不会随着使用而开拓新的区域,而是会压缩一些没用的区域,扩展有用的区域。具体的包括神经突触的连接方式,神经递质的浓度和分布的改变,动作电位的变化以及等等,决然不可能开发出原来是空白的区域。

摆明了人类的盆骨就那么大,生出来的孩子的头也就只能这么大了,再大的话是要把母亲害死的,所以脑子的最大容量一开始就固定下来了,没有什么开发再开发一说。你也只能改变一下脑子里神经网络的形态来让自己适应不同的工作和场景了。

那么说神童天才能不能后天造就呢,人的智商在出生之后还有没有大规模的提升呢?

有是肯定有的,但是这些方法要么风险极高,要么普适性很差,仅在部分个体上起作用。普世的智商提升办法根本不存在,你有时间信那些早教机构,不如多学学最基本的教育学来引导孩子;最次了,给孩子一个温暖的家,不做熊父母对孩子就很好了。先把这些做好了再去引导孩子开发大脑才是正路。

我有一个同学在康奈尔跟着一个大妈读生物,这个大妈就是个非常胆大妄为的生物科学家,自己研究出来的结果:怀孕时疯狂吃乙酰胆碱,生出来孩子就特聪明,因为大脑在子宫发育时有极高的神经递质浓度,大脑的神经网络就会自然而然生的很复杂。虽然这样做有可能生出来一个自闭症孩子,但是很幸运的是,这个大妈如此实践之后,生出来的孩子就聪明无比。也算是外部条件影响智商的成功案例了,但是风险很大。

我在大二那一年大脑的发育就属于智商在后天得到了极大的进步和发展,当时我是在李文正图书馆中文保存本阅览室,按照书架看,从最一开始的哲学架子,一路看到最后的什么电子工业航空航天。专门挑大学教材和纯理论的书看,那一年之后我看世界的角度就完全变了,可以说我的脑结构整个都变了,也因此获得了智商上的提升。不过这个东西普适性太差,根本不可能有人像我一样,能踏踏实实坐在图书馆一年,不挑食地把全行业的书全看一遍。

所以与其相信什么“右脑理论”,相信什么“人脑只开发了 10%”理论而被割智商税。不如给孩子一个安定有爱的家庭环境,多花时间带孩子出去体验不同的事物,多拓展孩子的兴趣,这对于智商的益处可远比那些早教机构靠谱得多。

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